这是旁门左道2017年的第一篇文章,跟各位谈一谈学习方法的问题。
邵老师,我现在要帮老板制作一套幻灯片,但我是小白,基础不好,看你的书,能做好 PPT 吗?在线等,挺急的。
对于这一类的问题,我的回答一般是,看完教程,你可以做出一套幻灯片,但是,对你的幻灯片制作水平,可能不会有实质性的提升。
为什么我说,对于他们的幻灯片制作水平来说,不会有实质性的提升呢?很简单,因为在这种情况下,学习动机有问题。
那什么是学习动机呢?简单来说就是直接推动人们进行学习的动力。
明白了这个概念之后,咱们再会过头来,看一下,为什么我说他的学习动机出现了问题呢?我做了一个图,来直观地呈现他的学习过程。
这个过程看起来是不是眼熟呢?这不就是典型的大学里学渣的考试逻辑呢?
平时不学习,到了考试前一周,匆匆忙忙地拿起老师画出来的重点,熬夜复习,只求60分飘过,等到考试之后,立马把课本扔一边儿了。
这样的人,即便买再贵的 PPT 教程,读再好的大学,也不可能有显著的学习效果。因为从一开始,他们的学习动机就是完成当前任务,而不是提升自身能力水平。
那么,这时候,如果想要提升自身水平,我们就需要改变学习动机,从学渣式动机转变为学霸式动机。
那么,该怎么做,才能转变学习动机呢?接下来,我会通过3个方法,来跟各位聊聊这个问题。
1,? 寻找 PPT 学习中兴趣点。
什么意思呢?对于一个学渣来说,如果想让他好好学习,不是立马给他递一本厚厚的习题集,有经验的老师,通常的做法是,先来培养他对学习的兴趣。
同样地,对于 PPT 小白而言,如果你想要提升幻灯片制作水平,也不是立即制作一套幻灯片。因为你要从以往的任务模式,切换到兴趣模式。
那么,怎么寻找 PPT 学习中的兴趣点呢?
你可以看一些酷炫的 PPT 动画。
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也可以看一些设计比较美观的 PPT 。比如很多小白读者在看整容计划栏目时,就会留言说,我虽然是一枚小白,但是,我也想做出好看的幻灯片。
修改前
修改后
也有很多人,因为看了苹果,锤子等一些科技公司发布会,而产生了幻灯片制作的兴趣。
这都可能吸引你对 PPT 产生兴趣。
当有了兴趣之后,你可能会想着自己摸索,亦或去请教他人,来满足你的兴趣。比如说,你被一些美观的平面设计作品所吸引,但你可能不懂任何设计方法,不懂基本操作,这都没关系,因为你会想尽一切办法去满足你的兴趣,你可以模仿,也可以百度,总之,方法很多。
这时候,你的学习效率,会高到吓人。我们常说的,兴趣是最好的老师,大概就是这个意思。因为它会调动你想要做的想法,从被动学习,转换为主动学习。而且,这时候,你在学习过程中的乏味感,也会在很大程度上减弱。
但是,有一个问题,需要注意,这个时候,虽然有很高的学习热情,但能力不足,很容易受挫,导致放弃,所以,我个人建议,不要妄想在刚开始就去做很复杂,很困难的东西,尽量先挑一些简单的来做。
2,? 从学生模式,转换为老师模式,让自己肩负责任。
兴趣是一位好老师,责任也是。那么,当你有了一些 PPT 制作的基础之后,怎么才能够利用责任让自己的 PPT 技能得以提升呢?
参加过我的课程的学员中,有好几个人开设了公众号,粉丝虽然不多,但每次在我讲完一节课后,他们就会结合我所讲的知识点以及自己的理解,写出一篇教程,分享给读者。这就是通过转换身份,从学生到老师,来强化自身所学的一种典型方法。
同样地,还有些没有开公众号的人,有时候会毛遂自荐,成为学习委员,通过为其它同学分享笔记,或者分享课程思维导图的方式,来肩负责任,巩固所学到的技能。
3,? 让自己和他人进行对比。
没有对比,就没有伤害。同样地,没有对比,就很难衡量自己的水平。所以,通过对比,也可以让自己发现不足,进而看清前进的方向。
很多读者在看整容计划栏目时,在看完原稿之后,喜欢自己先想一想,然后把自己的思路与我修改后的页面进行比较,这是一种对比。
当然,更有参与感的对比,就是参加 PPT 大赛,在众多的参赛作品中,你能够更方便地与其他人进行对比,这也是寻求对比的一种方式。
以上,就是3种转变 PPT 学习动机的方法,也是学习过程中的3种方式,总结一下:
建立兴趣,肩负责任,进行对比。
最后,跟各位简单说一下为什么要写这篇文章。
兴趣,责任,对比,这6个字,基本可以描述我一路走来的历程。
因为对平面设计的爱好,我开始接触幻灯片,后来,因为一份上传到知乎平台的 ppt 教程课件,被很多人认识,自此,专心经营旁门左道这个公众号,也因为是分享教程经验的缘故,被人称作邵老师,为了能对得起这个称呼,死磕自己,写了200多篇原创教程。在这个过程中,我的成长离不开与其他人进行比较,如何做出比别人更美观的幻灯片是我一直在思考的问题,而我所有写出的教程,基本上都是我思考的经验结果。
所以,今天,正值2017年的第一天,把我成长过程中最重要的6个字分享出来,不谈任何具体的设计技巧,希望能够对你有所启发。
本文关键词:学习动机,兴趣点,责任驱动,对比
作者:邵云蛟