今天我的分享是关于读书笔记PPT《潜规则》的部分修改过程，以及我自己在修改过程中的一些心得体会。

潜规则的概念大家耳熟能详，却未必知道这个词出于吴思先生的《潜规则》一书。这本书中吴思先生用亦雅亦俗、亦庄亦谐的语言来解构历史故事，把官场之间的潜规则揭示出来。因为整本书的内容只围绕一个概念，所以我把读书笔记PPT的主题确定在如何阐述清楚潜规则上，再结合习总新政谈谈当下的潜规则。

修改过程：

第一稿完成的难度主要在于文案，能把书概括出来之后重点便是后期的排版修改。

在最开始我的读书笔记版本中只有关于书的内容的介绍。围绕的也是潜规则的定义，出于目前我不擅长排版应用的原因，我选择的是中规中矩的图+文+色块。这样的排版也是抱着稳妥的心思，考虑到这本书本身的配色和风格，第一稿作品如图。

这第一稿秋叶老师给出的指点是，没有结合生活，不具有足够的传播力度。点出我可以结合习主席的新政策。

对此我能想到的只是很浅显的结合时事想要谈潜规则，却并没有涉及到关键的点上，比如其中一张第二稿的原图：

终稿修改后：

同样是讲饮食消费的内容，原来的稿子虽然涉及到了潜规则的内容，但是并不能很好的体现习总的新政和对潜规则的挑战。素材选择上符合主题，但在文案上显得冗余，配图上和文字的内容也不恰当。对此，我的修改措施为以下几点：

?一、改文为图，用图说话。

将原来以文字为主的概念描述改为半图型PPT，用更少的文字表达更多的信息。

?二、符合主题，精简文案。

这点上我挑了习总的铁律八条作为突破口，来讲述一些习总挑战潜规则做出的改变。原本长篇大段的内容用格式相同的关键字代替，力求一目了然。

?三、调整配图，配色一致。

换掉原来文不对题的配图，沿用整个主题的灰+红的配色。在图片的处理上秋叶老师指导我将所有图调成黑白色，避免页面颜色的杂乱，同时能突出主题。

除了对时事结合部分的修改，秋叶老师还指导我修改最后的收尾。在我原本的PPT中，只是简单的进行反问。

原稿如下：

修改稿如下：

可以看出，原稿存在的问题是提出来的反问太笼统，没有办法和其他人达到有效的互动，同样暴露了传播力度不足的缺点。在秋叶老师的指导下，作出如下修改：

?一、文案扣紧主题。

我的PPT中涉及到的是关于习总的铁律八条，那么涉及到的也是准与不准的问题，看似是一个封闭性的问题，却也有很多开放性的答案，便于互动。

二、结合新闻热点。

在我最开始谈到了庆丰包子的热点，但是放在文中作为案例的效果相较来说不如放在最后作为另一种互动，后者更能引发观众的兴趣。

可以说，这页的修改主要在于文案上，其他的内容基本沿袭整版PPT的风格，虽然改动不大，但是起到的效果是有天壤之别的。

小小收获：

一、文案提炼方法。

做读书笔记并不意味所有的内容都得由自己组织，在自己把书翻透之后，多方面地去查阅其他人对于这本书的见解，是让你更好的解构一本书的方法。不论是百度百科、豆瓣读书、新浪读书、论坛还是其他的什么渠道，都可以为我所用。实在没法的时候，试着用说让另外一个人理解你看的这本书，也是一个很好的方法。人逼一逼自己，很容易发现惊喜的。

?二、扬长避短。

网易云课堂的课程虽然大概浏览过，但是后面的那些课程我还没有很系统地掌握，这种时候拿更多的技巧来美化我的PPT固然可以促使我快速地突击其他的课程，但是却未必能够把自己擅长的部分发挥出来。我选择的是自己擅长一些的排版和图文搭配，虽然看起来不华丽，但和这本书叙述概念的性质结合起来，算是一种稳妥的处理方式。慢就是快，简单并不意味着简陋。

?三、按图索文。

这个词是我组织完的词汇，意思是一开始准备的文案需要找相应的配图，那么我们会换着各种关键词去搜索。这个时候会有一点就是你会无意中发现一些很契合主题的配图，但是你的文案中并没有这个内容。这个时候只要这个文案不影响核心框架，就应该果断放弃，根据新的图片来组织内容。一张好图，胜过一大段精辟的文案。

四、不仅仅是PPT。

在和秋叶老师指导我修改的过程中，我思考了几个问题。为什么要结合习总新政？为什么要这样修改PPT的文案？我学的只是怎么做PPT么？其实很容易发现，哪怕是简单的做PPT，我学到了怎么样把书里的东西转化成结合生活的心得；学到了怎么组织语言撰写长文；学到了如何修改一份文案；学到了学会分享的态度……说是仅仅是PPT，动完手的人一定不会这么想。

套一句罗胖老师的话：在互联网时代，人与人之间是一种社群关系。想要在这样的社群关系中体现自己的价值，没有一样过硬的本领是很难的事。秋叶大叔，在某种程度上也是一个自媒体，老话说得好：临渊羡鱼，不如退而结网。

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