看起来最近大家画LOGO都上瘾，其实难度大不在功能，在于观察形状，这个你们都知道，是一种数学能力。
今天是数学帝发威的日子，来吧！
1、从教学效果上讲，应该是举一反三，但是实际教学经验告诉我，要让一个人学会一样技巧也好，一样思考方式也好，最好的办法举三反一。学生把一个技巧的用途看得多了，才能真正意识到自己也可以模仿，动手去做自己需要挑战的问题。
很多人并不懂这个教学实践现象，会奇怪为什么总是讲画图标，答案就是：我们讲了一百遍，不过是为了激发你在PPT中找机会用一遍啊。
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